提前一年从伯克利音乐学院毕业!李禅玉学姐:有太多比学习成绩更重要的东西了

我想开辟父母

没有体验过的生活方式

禅玉：可能就是求生欲吧，能交到朋友、融入集体、吸收这个地方的文化资源的欲望。拿个好成绩也是一部分。

禅玉：架帐篷等三天这种事情，的确是比较极端，但既然学校的报名是先到先得的政策，这几乎就是一个“看谁对孩子教育更在意”的比赛。不过阵仗搞到那么大也是学校始料不及的。我听说后面几年学校就改政策了。排队的时候我也去了，当时觉得有一排帐篷挺好玩的。我从小就特别喜欢帐篷，挺感激他们的，那两年是我非常珍贵的两年，几乎可以说是音乐路的起源，教育资源真的很珍贵。

禅玉：那所要架帐篷排队的学校是当地有名的艺术学院，所有的音乐课都是必修。我光四年级那年就学了四门乐器-横笛、黑管、小提琴和小号，还参加了合唱团。五年级开始，我选了横笛这门乐器，开始上乐队课。我们每学期有固定的表演，顺便也能看到高年级学生的表演。整个学校的学生都会唱歌，都会至少一门乐器。是个特别难得的环境。艺术课以外，它的学术排名当时也是在附近的公立学校里最好的。

禅玉：现在专职做音乐的我来说，学那么多乐器是一比巨大的财富。但假设我没有学音乐，学乐器也是一件非常有意义的事情。 首先我觉得陶冶艺术情操是很重要的，它让孩子变成一个有着更高的生活乐趣和审美的人。其次，乐队是一个社区，可以在里面教到很多好朋友。它也没有影响过我的学习。因为以学校乐队所需要的练习强度，一天半小时就够了，不会影响到正常的学习时间。但关于学乐器，我觉得最重要的就是孩子得自发地喜欢，而不是家长逼迫。准备乐器考级，尤其是更高的级别，练习需要占据大量的时间，在高年级的时候是的确有可能影响学习的。

禅玉：钢琴上，我的启蒙老师都是中国人，最后把我带到接近专业水平的老师是保加利亚人，所以是俄罗斯系统。中西的差别我觉得个体之间的差距会大于整体差距，他们之间教学的差别并不能完全归纳于是两个系统的差别。我只能说好的老师会帮助学生理解音乐本身，好的老师是对艺术有研究的，从追求美学的角度去教学生，哪个地方应该怎么弹都有一个依据美学或音乐学的解释，而并非对学生做出简单粗暴的指令。

禅玉：回南京之后就暂停了学乐器，但别的方面的收获非常大。最重要的是解决了民族身份认同感。在此之前，我跟很多1.5代移民一样，有点卡在中间不上不下。不是完全的CBC/ABC，对中国有感情，但是又与国内的孩子有区别，有沟通障碍。回国上初中的两年让我补回了很多中国的文化底蕴。回到北美之后，也更加明白自己是谁，有了更多的文化自信。

禅玉：其实爬藤并不是父母的期待，是我的期待。我印象里不太记得他们有多强调一定要爬藤，反而是我自己从小就有去哈佛的梦想。对于他们来说，也许能把我留在身边，反而会更开心吧。包括当时九年级升十年级转学去IB，也是我自己的意思，因为觉得之前的学校学术压力小，不够有挑战性。

禅玉：可能来自于我妈妈吧。她就是一个非常努力，总是在挑战自己的人。小时候她对我要求也都比较高，所以逐渐习惯了对自己保持一个高要求。

禅玉：我觉得我妈对我的高要求一直属于比较合理的。是在自己的能力范围内做到最好，不是一味的高。我记得小学一年级的时候我在南京，当时是班长，有一次数学考试考了98.5，没有考到100。结果班主任为了惩罚我这1.5分，把我红领巾给撤了，这算是非常不合理的要求了。于是我妈妈去学校跟班主任交涉，说我不需要这么高的分数。以及我初中回国读的那两年，因为缺了小学五年的课程，追课追得很辛苦，经常晚上做不完作业压力大到哭。我妈会给老师写假条，说我需要睡眠，今天的作业没做完就算了。

禅玉：因为当时我对音乐的兴趣超过了其他所有的科目，其他课的成绩都很好，但是一上课就睡觉，在年级里都睡出名了…不是故意要睡，就是犯困，但是一上音乐课就生龙活虎。

禅玉：音乐课的互动率更高一点。我属于一定要在一个有互动的环境里学习的人。如果上课不想睡着，就得一直问问题，或者参与讨论。但大部分的课都是老师一直在讲，我坐在那里听。这种被动接受信息的方式非常催眠。

禅玉：靠持续不断的自我证明和强大的信念。有过很多辩论、很多吵架，但最重要的还是在音乐方面不断进步，让他们看到希望。现代社会变化得越来越快，每条路都可以走得通，甚至以前不存在的路也在一条条地被开辟。他们那个年代并没有这些可能性，所以他们恐惧未知是正常的。同时，我觉得在那个阶段，我妈对我生活的代入感是很强的。我的生活并不完全是我的生活，也是她的生活。所以这个恐惧感是被放大了的。

禅玉：我自学了作词作曲，开始写自己的歌，自己学着编曲录音，在学校不断表演，还给学校的管弦乐团和合唱团作曲并指挥。我十年级和十一年级两年都在当年的毕业典礼上指挥了我自己编排的交响乐作品。

禅玉：这些机会都不是我争取的，是直接交给我的，比如在毕业典礼上指挥这件事，这首曲子是没有谱子的，如果想排还得自己来写谱子。老师没有这个时间，就来找我。我之前也没有做过这种事，只是耳朵好，并自己经常在音乐教室里整些有的没的。她来找我的时候我也不知道我做不做得到，但是就答应下来了。

禅玉的表演

禅玉：是我的音乐老师介绍的，他之前在伯克利上过一年。我上网一查，发现是全世界最好的流行音乐学校，每个专业我都很想学，所以就选它了。

禅玉：非常简单、都是自己搞定的。主要还是看面试。面试本身是不存在难易的，全看你自己的水平。要表演两首准备曲目，然后有视唱练耳、即兴创作和interview的环节。

禅玉：太多了。职业上，它把我从一个兴趣爱好者培养成了一名职业音乐人。生活上，我交到了太多志同道合的好友。其他方面的成长，也就是每个人二十出头的时候会经历的成长。这三年过的特别特别累，但特别快乐。

禅玉：我觉得大部分时候学习艺术的确不是一个好的投资项目。如果把它当作投资来看，多半会失望。艺术教育是为了自己的，它是一个奢侈品。但对于我来说，因为这是我最爱的事情，而且我选了一个好专业，我觉得回报还是比较乐观的。

禅玉：至少在30岁以前，我对成功的定义是在自己选择的路上竭尽全力，不留遗憾。无论结果是什么，只要我全力以赴过，就不算失败。如果在尚有余地的情况下退缩、放弃、妥协，那么不管最终我做了什么，都算是失败的。30岁以后，我会有更多的责任，人生的重心会改变。但在我还年轻，有冲劲的时候，我是这样想的。

禅玉：我觉得我妈妈给了我强大的工作能力，爸爸给了我好心态和性格。一个推，一个拉。我需要被推一下的时候找妈妈，需要安稳一下的时候找爸爸。

禅玉：我觉得我身上有很多遗传他们的特点，但也有很多突变。我想汲取爸爸妈妈身上最好的东西，活出我自己。

禅玉：我还有大大小小的一堆缺点需要继续改进修复……但我觉得目前的状态可能是这么多年以来最好的了。所以总体来说是满意的！

禅玉：我想跟家长们说，有太多比学习成绩更重要的东西了。影响孩子一生的，最重要的，是孩子的性格和思维模式以及情绪管理，自我认知，价值观等。这些东西如果对了，这辈子怎么过都不会太难过。关注孩子的情绪，给孩子尊重，给他空间。让他有独立的空间去探索人生，但一直做一个坚强的港湾，让孩子知道任何时候只要需要帮助，父母就在那里。有的时候也许父母本身没有能力给予正确的指引，那就至少不要切断他去外面的世界里寻找指引的可能性。我的成长里，除了父母还有很多其他人，比如朋友，比如亲人，比如老师。